创客理念下的高职计算机公共课有效教学

邓向林

（湖南交通职业技术学院，湖南 长沙 410132）

创客理念是一种以学习、创新和分享为目的的一类生活和学习的方式，在当前的教育领域中应用创客理念对于学生自主创新能力和意识的培养有着极大的推动作用，这不仅是新时期教育发展的需要也是未来社会发展对创造性人才培养的必然要求。

一、创客理念在当前教育发展中的概念分析

创客理念是当前教育发展中依托兴趣来展开教学的一种教学方式。其核心理念包含创造、合作和分享以及实践等多个实践层面，是一种积极向上且乐观的让人能够自主学习和创新的一类学习和生活精神。随着教育体制改革在社会发展中的不断推进，创客理念与创新教育相融合形成与传统教育方式截然不同的一种教学形式。它在实际意义上改变传统教育方式并在其中融合信息化网络技术和相关创新探究的教育理念，同时以数字化工具在教育中使用来促进创造学习的这一学习方式，而使日常教学中培养学生的创新意识和能力教育模式得以形成。创客教育在实际发展中以信息化技术为依托，在日常教学中充分践行创新和体验教育理念，并在注重以团队合作的形式来让学生自主参与学习同时，及时关注学生的一些想法让其变为现实。当前创客教育在中小学的探索已有较多的经验积累，然而在高职院校的实践应用探索中仍处于初级水平，并且我国大多数高职院校对学生偏重于理论和实践能力的教育，这使得学生在一定程度上严重缺乏创新意识和能力。……