1950—1975年中越两国政府在培训越南干部方面上的配合

刘 文 决

(越南胡志明市国家大学人文与社会科学大学 历史系，越南 胡志明市 74000)

一、在中国创办越南人才培养院校的过程

20世纪50年代初，越南处于艰难的抗法战争时期。为了给越南革命培育新一批接班人，同时为国家重建事业准备一批具有较高水平的干部力量，中越两国正式建立外交关系后，在获得中国政府同意的基础上，越南陆续将一系列院校以及12000名左右的学生、干部、教师迁至中国广西南宁、桂林两地继续展开培养工作，为越南解放战争和解放后国家重建的伟大事业培育了大量人才(1950—1958年共有7000名、1965—1975年共有5000名，其中1958—1964年的6年被间断)。这些院校由越方负责教学、管理，中方负责提供一切生活费用，同时确保相关后勤工作。中国把这些学校称为“南宁育才学校”和“桂林育才学校”，越南却把这些学校称为“越南中央学社区”“越南少年军校”和“九·二”学校。

(一)南宁育才学校

越南抗法斗争初期，胡志明和越南政府已确定越南革命是世界革命的一个组成部分。因此，胡志明和越南政府一直在大力争取国际社会的支持，目的是帮助越南人民早日取得抗战胜利，破解法西斯殖民者的包围封锁圈。与此同时，越南党和政府也认为，越南军民的抗法斗争将是一个漫长的过程，因此需要培养一支革命的接班人队伍，并为胜利后家园重建准备人才。

为全面保证越南师生在中国的教学、培训安全，在进一步推动国内培训的同时，越南政府也主张将几所学校迁至国外实施教学和培养，并将之视为越南革命需要保护、培育、培养的“红色种子”。……