农村小学心理健康教育存在的问题及对策研究

付思钰 胡 珊

（渤海大学，辽宁 锦州 121000）

一、心理健康教育重要性

心理健康教育有利于小学生气质和性格的发展，即有利于对情绪反映的特点、与外界沟通，和自身管理能力的培养。学生能够在成长过程中以积极饱满的态度对待学习和生活，全面和谐发展。

研究农村小学心理健康教育存在的问题及对策，可以有效提高农村小学生的心理素质，学生会控制情绪，积极参加学校组织的活动，学会与老师、家长以及朋友进行交流，有利于他们乐观向上的成长。因此，对农村小学心理健康教育存在的问题进行研究与分析是十分重要和迫在眉睫的。［1］

研究表明，小学生所接触的各种环境都会对其心理健康带来不同影响。例如，家庭、学校和社会，这三大方面所包含的各种因素都会对学生的心理健康产生影响。正如力的作用是相互的，一个学生的心理健康会影响他自己的性格和行为，他的行为和性格同样反作用于他的家庭。当社会同时注重小学生的心理素质和所接受的教育，促进小学生德智体美劳齐头并进、共同发展，他们同样会影响父母的生活态度和心理状况，能够提高家人的积极态度，从而促进家庭的和谐，促进自身发展。

小学是学生生涯的重要一环，有的学生害羞，不擅长与别人交流，这个时候需要老师和家长的及时指导，因为心理问题或许会给学生带来一些他们无法解决的问题。学校是小学生除家庭生活时间最长的地方，可以说是学生的第二个家，正因如此，心理健康教育在农村小学的教育中起着举足轻重的作用，不仅能引起学生对各个方面感兴趣，还能为学生提供良好的学习和生活环境。……