基于易班平台开展大学生心理健康教育可行性研究

高 鉴 张佩佩

（滁州学院，安徽 滁州 239000）

传统的心理健康疏导咨询，已经满足不了大学生日益变化和增多的心理健康问题。心理咨询机构的不完善，线下交流的不确定性，以及各种矛盾交织错杂一起，使得大学生心理健康教育发展受到阻碍。这时，作为心理健康工作的新途径——易班，实名认证的易班把大学生心理健康联络在一起，结合各个高校自身的特点，普及大学生心理健康知识教育，有针对性帮助大学生解决各类心理问题，提高心理素质水平。通过易班平台开展解答各类心理健康问题的活动，不仅能够强化同学们对心理健康教育知识的了解，还能促进同学们的自我认知，因此将易班引入大学生心理健康教育工作势在必行。本文将结合现状，指出易班与大学生心理健康教育相结合的必要性与具体方法等，希望可以修补高校心理健康教育网络建设的缺陷，增强易班的黏性，提高大学生心理健康教育的线上教育。

一、分析当今社会下高校大学生心里健康教育的发展现状

虽然很多高校设立了大学生心理健康教育工作中心，定期开设大学生心理健康教育主题讲座，并组织开展心理健康教育活动和心理健康知识竞赛，提高了学生心理健康教育水平，但其对网络心理健康资源建设的重视程度不够，在实践中仍存在不足。［2］传统的心理教育主要靠线下开展，学生往往羞于面对面的交流方式，高校心理健康教育工作遇到瓶颈，无法发挥真实有效的作用。……