游戏化让儿童逐步养成独立阅读的习惯

杨恩泽

（西北师范大学教育学院，甘肃 兰州 730070）

阅读能力并不是人先天具备的，儿童阅读能力的发展需要一个长期的过程，最初依赖于家庭中父母对儿童的阅读辅导与教育。如何在家庭中摸索出一条适合自己孩子的阅读方式，需要家长根据孩子的成长、发展特点进行量身定制。对成年人而言，游戏和阅读似乎是截然不同而且很难有交集的事情，但是从儿童的角度而言，游戏就是儿童的生活和工作，游戏在任何时间、任何地点、甚至任何情境下都能够进行，所以游戏化的阅读是儿童的需要而且完全可以实现。对大人而言，游戏是工作劳累之外的休闲，所以，要让亲子共读更加有趣，首先需要大人们改变对游戏和阅读的成人化的态度才行。用劳伦斯·科恩的话说就是和孩子调到同一频道［1］。

一、与儿童一起以游戏的方式演绎绘本内容

和很多小朋友一样，上幼儿园之前我的孩子就开始拿着一个手机大小里边存有大量的儿歌、寓言故事、童话故事、神话故事、诗歌、国学经典的故事机自个儿把玩。刚开始是我们帮他打开故事机让它随机播放，后来，孩子自己掌握按键的功能之后便开始根据自己的兴趣自由调换，我们发现他最喜欢的是童话故事。突然有一天，他给我们一个惊喜：几乎一字不差地给我们讲述了《狮子和老鼠》——这超过了他给我们唱第一首儿歌让我们带来的感动和惊奇。从此以后，一遍又一遍听孩子给我们讲述他已经掌握的故事成为我和孩子爸爸非常重要的一项工作。……