美术教学中学生的创作能力和创新精神培养思考

□赛楠君 山东外事职业大学

在高等院校的各项教学内容中，美术教学占据一定的比重。培养学生的创作能力和创新精神，是美术教学的重要目标之一。然而在当下，相当一部分高校的美术教师并不重视培养学生的创新精神和创作能力，并由此引发了一系列问题。

一、创新精神和创作能力的定义

（一）创新精神

所谓创新精神，是指打破原有知识框架，在学习和工作中不断推出新内容和新方法的精神与意识。在高校美术教学中，学生创新精神的最主要表现形式就是打破传统美术创作方法框架，采用新的创作方法和创作技巧进行美术作品创作[1]。

（二）创作能力

所谓创作能力，是指个体以某种特定的世界观和方法论为指导，应用特定的创作方法，在对现实生活中各种创作素材进行观察、分析、选择、加工的基础上，塑造艺术形象的能力[2]。在高校中，需要学习美术课程的学生主要有美术教育、平面设计等相关专业的学生。学生只有不断培养和提升自身的创作能力，才能达到应有的标准。

二、影响高校学生美术创作能力和创新精神的主要因素

在素质教育理念深入人心的当下，高校美术教学的总体水平得到了一定的提升。但是，在培养学生创新精神和创作能力两个方面，部分高校的美术教学活动实际过程中暴露出一些有待解决的问题。

（一）教师创新意识和能力不足

在影响高校学生美术创作能力与创新精神的因素中，美术教师不具备应有的创新意识与能力是最常见的问题之一。……