张坤亮
(贵州省旅游学校,贵州 贵阳 551400)
随着科技发展,人民生活的不断提高,视觉经济一体化的格局日趋的明显,各国之间的贸易往来越来越频繁,中国旅游业也因此得到了巨大的发展。旅游业的发展,随着时代的变化,越来越接近于国际化标准,并且如今导游越来越热门,对于人才的需求也就越来越多,旅游对于导游人才的大量需要也就成了中职学校扩招专业学生的主要契机。满足行业需求,也为了满足旅游基地导游数量的需求,中职校导游专业培养的学生应该用行业标准来要求学生的综合素质,这样在竞争中才能够处于有利地位。另外,如果中职学校对旅游专业的学生在学校是一套标准,在未来的职场竞争中,则是另外一套标准,就会导致许多中职学校毕业的学生在毕业后很难在行业中有立足之地。虽然现在这个社会非常崇尚学历,但是除了学历以外,人才的高素质以及各方面素质的完善培养,对人才在找工作中都是由许多优势的,并且在未来的市场人才竞争中都会存在较有利的竞争力。[1]
当前,我国中职学校学生的课程以及人才的培养方面都存在着诸多问题,需要给出相对应的对策进行改进。
1.文化基础课与导游专业课比例失衡
目前中职学校每周平均的课时大约在30课时左右,并且主要以基础的文化课程为主。其中文化课程多达22节课时,而跟导游相关的专业课程却只有八节。……