倪 林
(沈阳市艺术幼儿师范学校,辽宁 沈阳 110180)
随着社会的不断进步,幼儿受到越来越多的重视,在这个阶段进行幼儿综合美术教育是十分必要的。美术作为幼儿比较容易接受的科目,幼儿教师可以通过美术教学的方式来传授给幼儿,提高幼儿的积极性。同时,教授的老师必须具备专业的美术知识,还要有一定的艺术鉴赏力,这样传授给幼儿知识时才能表达的惟妙惟肖[1]。美术教学作为中职学前教育专业的重要课程,为了使中职学生能够更好地适应及胜任幼儿园的教育工作。研究如何提升中职学前教育专业教学人才的美术综合能力,有着非常重要的意义及价值。美术教育是学前教育专业一门重要的必修课程,提倡美术综合能力的培养也逐渐成为学前教育专业十分重视的一个课题项目。这与社会的产业结构升级紧密相连,包括中职院校教育的转型发展,以及就业市场的多方位人才需求等几大因素。众所周知,技能型全方位人才的培养目标是中职院校的办学理念,并且中职院校的教育教学始终坚持以就业为导向,以服务为宗旨。美术教学作为中职学前教育专业的重要课程,也应当重点突出个人需求与社会需求,使学生能够更好地适应及胜任幼儿园的教育工作。由此可见,研究如何提升中职学前教育专业美术教学人才的综合能力,有着非常重要的意义及价值。……