涉农高职院校教师下企业锻炼现状与对策研究

黄贺美 李嘉彬 彭锐明

（广东科贸职业学院，广东 广州 510430）

2016年，教育部颁布《职业学校教师企业实践》明确规定，各职业学校的专业课教师必须根据自身所从事教学的专业特点，每5年去企业或者生产服务一线实习时间不得少于6个月。2019年，国务院正式印发《国家职业教育改革实施方案》提出了要“多措并举打造‘双师型’教师队伍”。课题组成员从涉农高职院校着手，从师资管理及教学评价方面出发，以广东省涉农高职院校教师为调查对象进行调研，并对调查结果进行整合分析。

一、广东省涉农高职院校教师下企业锻炼调查情况

课题组从学校对教师下企业锻炼的顶层设计、支持力度、管理措施、评价机制以及教师对学校现行的下企业锻炼管理的看法进行问卷调查及个体访谈，共发出调查问卷200份，收回有效问卷187份。

（一）教师下企业锻炼体制机制方面的支持

调查中发现，大部分学校对教师实践做了明确的界定和待遇兑现说明，明确了教师下企业锻炼的内容包括了：到企业考察观摩、接受企业组织的技能培训、在企业的生产和管理岗位兼职或任职、参与企业产品研发和技术创新；为企业或社区提供技术服务、参与校内外生产性实训基地建设等；明确了教师下企业锻炼时间，下企业锻炼给予一定的经费支持等。

（二）教师下企业锻炼的管理现状

课题组采用访谈的方式，得知目前高校对教师下企业锻炼的管理主要采用“三方管理”方式，申请前学校的管理；……