“互联网+”时代民办高校课堂教学面临的挑战及对策

王英男

（山东现代学院，山东 济南 250104）

在十二届全国人大三次会议上，李克强总理第一次提出了“互联网+”行动计划。这代表着我国包含教育在内的各行各业即将快速迈进互联网时代。随着信息化数字移动端的普及与应用，大数据与云计算技术的兴起与发展，人们的日常生活与工作已经越来越离不开互联网。在这种形势下，将互联网技术应用到民办高校教育中，将互联网在线教育学传统教学进行深度的融合，对于民办高校课堂教学质量的提升有着积极的作用。

一、“互联网+”时代对民办高校课堂教学的影响

（一）使得民办高校课堂教学资源变得丰富

在传统的民办高校课堂教学中，主要是“一名授课教师+一间教室”的形式，其教学内容以课本教材中的内容为主。而在“互联网+”时代下，各种智能化教学设施以及互联网信息平台的应用，构建了一种全新的教学模式。教师可以直接通过在线网络平台来获取各种最新的教学资源，并与其他优秀教师展开在线教学研讨。而学生也可以利用网络平台来快速搜集自己所需的各种学习素材与资源，了解与本学科、本专业有关的最新科研动态。与此同时，学生还可以直接通过移动终端选择任意学校任意教师的课堂教学。

（二）使得民办高校课堂的教与学发生了转变

在传统的民办高校课堂教学中，教师需要在明确教学目标的情况下，根据教学计划将经过处理与加工的知识信息传授给学生。……