应用型人才培养背景下地方高校美术专业师资队伍建设方法研究

吕铮铮

（通化师范学院美术学院，吉林 通化 134000）

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，高等教育是国家发展水平和发展潜力的重要标志。应用型高校重点培养具有一定理论基础、较强实践能力和创新创业能力的应用型人才，主动服务地方支柱产业、战略新兴产业的发展，这就要求地方应用型院校培养具有应用能力相适应的教师队伍。

一、培养“双师型”教师，持续完善实践教学体系

（一）人才培养方案的调整。人才培养方案是对人才培养的总纲领，要在国家的教育方针的指导下，以地方经济与社会发展的需求为根本，为本专业人才培养目标寻找到准确的定位，是实现培养目标的具体方案。在调整培养方案时依据国家出台的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，结合多年来的办学经验与优势，寻找到一条符合国家质量标准并具有地方特色的专业人才培养之路。第一加强德育教育，引导学生树立正确的人生观与价值观，培养学生德才兼备、全面发展。第二以学生为中心，结合美术专业特点和学生学习能力的实际情况进行因材施教。第三反向设计课程体系和课程教学内容，紧密结合企业、行业特点，持续改进。第四强化实践教学内容，加强实训环节培养力度，推进实验实训内容与实验实训模式的改革与创新。

（二）课程体系改革。课程体系是育人活动的指导思想，是培养目标的具体化和依托。首先明确美术……