高职院校专业课“课程思政”改革探索
——以《纳税核算与申报》课程为例

刘 祎

（无锡商业职业技术学院，江苏 无锡 214153）

一、专业课“课程思政”的重要性

（一）专业课课程思政是新时代高职教育教学改革的主体方向

习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”高职院校每一位教师的德育意识和德育能力都应该大力提升，将高职院校思想政治教育融入专业课教学的各个环节，新时代课程思政改革使得高职院校真正有效发挥出德育教育的合力作用。

（二）专业课课程思政促进教师思政建设

教师职业不是单纯的知识传授者，而是知识与道德的和谐统一，因此进行课程思政首先要进行教师思政，树立自身的正能量、大格局。作为专业课教师，需要不断更新教学理念，不断研究教学改革途径，深入挖掘专业课课程蕴含的思政元素，培养财经类专业学生诚实守信、爱岗敬业等职业精神和岗位胜任能力。

（三）专业课课程思政是培养学生职业素养和岗位胜任能力的需要

财经类专业高职学生将来会是各企业的财务工作人员，所以不仅要有扎实的专业知识和过硬的专业技能，还应具备较高的职业道德以及社会责任感［1］。课程思政可以有效实现专业课的“知识传授”和“价值引领”的统一，培养财经类学生养成较好的职业道德和职业操守，坚持不做假账，不偷税漏税，诚信纳税。……