基于就业导向的高职订单班学生诚信教育建设

梁亚鸿

（湖南安全技术职业学院，湖南 长沙 410100）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中强调：加强就业创业教育和就业指导服务，高职教育的主要特征之一是“以就业为导向”。因此，高职教育中就业问题贯穿始终。

高职院校极为重视校企合作，很多专业都开设了订单班。例如：常德职业技术学院药学系19级新生班级16个，订单班14个，占据87.5%。湖南安全技术职业学院二级学院安全保障学院和安全工程学院等也开设一定比例订单班。所谓订单班：即学生在入学之初会有企业人员前来院系报到处对学生进行初步面试，然后双方在自愿平等的前提下签订合同。订单班的培养模式让学生入学就有工作，减轻了学生就业求职的压力。同时，也让企业减少了对新员工的招聘所耗费的人力、物力和财力。另外，也在一定程度上积极正面地对学校形象进行宣传。在某种程度上，这种订单班的培养模式是互利合作，三方共赢。然而，这种培养模式仍然存在不少问题。

一、目前高职学生存在的失信行为

（一）求职简历及就业推荐材料不实

很多用人单位在招聘过程中，比较重视学生在学校的学生干部经历和工作实习经历。其中，对一些优秀毕业生、优秀干部等证书提出明确要求。因此，很多学生为了能达到用人单位的要求而伪造相关的证书和经历证明。此外，在就业推荐材料方面，存在夸大学生本人优秀事迹、弱化学生不良嗜好等不诚实行为。

（二）助学贷款不能按时偿还

助学贷款是国家为了帮助困难学生顺利完成学业，而在经济上采取一定帮扶的政策。……