音乐美学思想下的琵琶教学与演奏探索

李雨菡

（河南师范大学音乐舞蹈学院，河南 新乡 453007）

琵琶艺术经过千年的发展，在漫长的历史长河中形成了独特的艺术格局。琵琶音乐受中国传统音乐美学的影响，使琵琶音乐更加丰富多彩。作为一名琵琶演奏者，需要进一步推广和发展琵琶音乐，让更多的人了解琵琶音乐的独特艺术。在音乐美学的课堂上，教师在教授学生琵琶演奏技巧的同时，也要帮助学生从美学的角度去欣赏琵琶音乐的艺术魅力，帮助每个学生演奏出独特的琵琶音乐。

一、音乐美学对琵琶教学与演奏的影响

和谐与差异。孔子的音乐美学是指和谐，并进一步发展为平庸，即音乐美学的理想境界。主要意思是音乐无处不在。听者应将内心感受与外在表现结合起来，呈现平庸的状态。但是，道家主张天地和谐，进一步创造了至高无上的和谐。例如，在早期，老子追求自然和稳定。因此，他强调人的音乐与自然声音的和谐，代表人与自然的和谐。因此，和谐一直是道家、孔子音乐美学的要求。

美与德的结合。中国传统音乐审美往往把音乐审美人的精神素质和道德情操联系起来，实现美与德的真正结合。现在的琵琶音乐大多是按照主题进行演奏，这就要求琵琶演奏者具有强烈的表现力，发挥琵琶音乐的美感，通过熟练的演奏给更多的观众带来精神享受，技巧丰富的表演技能。如《霸王别姬》琵琶曲，以独特的琵琶声表现征服者项羽的男子汉气概，向虞姬和乡亲们表达了项羽的深厚情怀。……