课程思政示范课建设与研究
——以《机械系统设计与实践》课程为例

曹旭妍，王龙飞

(陕西国防工业职业技术学院，陕西 西安 710300)

1 引言

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，充分发挥课堂在高校思想政治教育工作中的主渠道作用，深入挖掘各学科门类专业课程中的德育内涵，做好课程思政教学设计、创新课堂教学方法，强化课程育人导向，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进课程思政改革，提高任课教师的课程设计和教学能力，固化课程思政改革成果，发挥好每门课程的育人作用，提高人才培养质量，各个院校都在不断开展课程思政示范课的评选和建设工作[1]。

《机械系统设计与实践》课程作为高职机械设计与制造专业的一门核心课程，主要培养学生从整体的角度和系统的观点了解机械产品设计的一般特点和规律，提高整机设计能力。包含课程理论知识、课程实验及实践训练多个环节，在课程体系中占据重要地位[2]。因此，将该课程建设成为课程思政示范课，充分挖掘该课程中蕴含的思想政治教育元素，并有效地融入到教学的各个环节，对提高该专业的育人质量有着重要的意义。

2 课程思政示范课建设举措

(1)全面实施三变改革，体现课程思政的教育价值。变“灌输”为“渗透”，即准确定位专业课程和思政的结合点，在专业内容中将思政教育不着痕迹的渗透；……