农村建档立卡户学生心理健康现状及对策

韩玉峰

（甘肃省陇西县南二十铺九年制学校,甘肃 定西 748100）

陇西县农村经济有了一定的发展，但整体水平还不高，收入不稳定，经济不紧气。建档立卡户家庭的学生由于诸多方面的原因心理出现偏差，心理健康教育显得十分重要。

一、我校建档立卡户学生心理健康现状

（一）建档立卡户学生家庭类型及其表现。一是无亲人照顾学生。由于家庭贫困，父母不得不外出打工养家糊口，他们不仅情绪低落，性格内向、孤僻、自卑，有了心理负担，同时也背上了学习、生活的重负。二是祖父母照顾的学生。父母外出爷爷奶奶姑息迁就，宠爱有加，孩子要什么就给什么。他们试图用物质上的满足来抚平孩子心灵的孤寂而放松了对他们品行的教育和做人方面的基本要求，造成了孩子的自私、任性、骄横。三是寄养亲戚家的学生。一般在亲戚家，以前家庭教育的影子无形影响着这些孩子的生活。做亲戚的在对待孩子教育问题上也是进退两难：要求严了，孩子易出现逆反心理不接受，还会造成亲戚关系的不合和旁人的议论。四是离异和单亲的学生。这种类型家庭的孩子，本来家里一贫如洗，人群志短，在学生中有一种天然的自卑感，加上父母的离异无异于雪上加霜，于是便对生活失去了信心，对学习没有了兴趣。

（二）我校建档立卡户学生心理健康现状。我校共有建档立卡户学生114 名，这些学生大多所受教育先天“缺钙”，加之各种不良因素的影响，使这类学生极易产生不良心理和行为的失常。……