互联网时代的大学生思想政治教育优化策略

徐凌驰

（广东交通职业技术学院，广东 广州 510640）

一、“互联网+”与当代大学生思想政治教育

（一）“互联网+”等网络化影响下的当代大学生

纵观现在各大高校的在校大学生，基本为九几后，他们与互联网一同成长，受互联网陪伴、影响，甚至依赖于互联网进行生活和学习。作为多数是独生子女的这一代人，生活中缺少同龄兄弟姐妹的陪伴，也是他们更注重更关注互联网生活的原因。在他们成长的同时，社会发展也正在进行着价值观的不断变化、转型，人类的现实世界与精神世界有一定程度的交叉、割裂，仅凭课本教材，任课老师很难给学生提供明确的答案，且互联网中的信息冲撞、各类娱乐、游戏方式简单直接，导致思想政治教育问题被冲淡、消解。学生在更多接触互联网之后，认知行为多独立、个性、私密，对公共领域的关注度很低，这些明显的“互联网+”特点，使得更多的九几后在思想教育层面多了不确定性、不理性、过于多元却又极为特殊。“立德树人”作为当代重要的的教育理念，统一的思想政治教育，使得更多的高校能培养学生与党和国家的一致共识，为国家培养优秀的接班人；但对于学生而言，所学习的内容与互联网了解的、自己需求的内容不够对接，较多错位。网络、时代，两者相互影响，相互制约，对于当代大学生而言，共同作用之后的结果，必然是对高校的思想政治教育工作提出更多不同的要求。

（二）传统大学生思想政治教育的权威性受到影响，逐渐被弱化

1.面对着蓬勃发展的“互联网+”教育，传统的授业解惑的理论教育很难引起学生的兴趣及共鸣。……