论翻转课堂教学模式在中职英语教学中的应用

徐晓雅

（阜阳职业技术学校，安徽 阜阳 236100）

引言：现阶段，翻转课堂是中职教学中重要的教学模式，它可以使过去教学中学生在学习中太过被动的状态得到改善，使教师能够和学生进行交流与沟通、互动和合作，在提升学生在课堂上的参与程度的同时提升了他们的学习效率。在中职英语教学中，学生一贯对学习英语不够感兴趣，要使中职英语教学的效果得到改善，必须把新的教学体验提供给学生，应用翻转课堂教学模式，提高他们学习英语的兴趣。

一、翻转课堂教学模式的作用

第一，提升学生在自主学习方面的水平。使用翻转课堂来教学能够转换学生和教师的身份，使过去教学模式的教师主体地位发生变化，对翻转课堂来说，教师能够在此过程中起到指导作用。在平时教学中，中职学生会有针对地预习上课的内容，教师能在课上安排学生进行讨论，指引他们学习，学生在课下应该巩固所学的知识。此学习模式可以使学生在自主学习方面的意识得到提高，学生的学习能够更有目的，培养他们对问题进行发现、分析、解决的能力，在不知不觉中使他们在自主学习方面的能力得到提高[1]。

第二，加强师生互动。翻转课堂能防止教师利用“满堂灌”方式来教学，在翻转课堂中，师生间与学生间都应该进行交流与互动。教师的课上教学是引导性教学，学生如果在学习时不能理解知识点，能够在课上咨询老师，也可以下课后在微信学习平台上向教师咨询。……