生命教育视角下的小学德育主题活动实践探究

欧海银

（广州市从化区街口街中心小学，广东 广州 510000）

一、生命教育的内涵以及教学现状

所谓生命教育，就是一种以探究生命价值为核心的教学活动。随着近几年来我国教育事业的发展和我国教育体系的日益完善，在当今的学校教育中，以生命教育为课题的相关教学活动也在陆续展开的过程当中，并取得了具有一定建设意义的教学成果。然而，在小学教育阶段，由于小学生的年纪较小，其认知水平和理解能力尚未发展成熟，这就导致了小学阶段的生命教育的开展存在许多困难和问题。因此，为了能够帮助小学生更好认识生命，感知生命与自我、与社会、与自然之间的内在联系，形成尊重生命、热爱生命、珍惜生命的正确价值观念，将生命教育与小学德育教育进行有效结合就显得至关重要。

二、在小学德育教育中开展生命教育的必要性

随着生命教育概念的提出，目前我国许多教学研究者也对其教学内容展开了进一步的研究和总结，在目前的学校教育中，可将生命教育内容大致分为四个要素，生命安全、生命健康、生命情感与态度以及生命价值与意义。这也就表明了在小学教育中所开展生命教育活动不单单是探究生命价值这一单方面的教学作用。而小学生正是处于三观建立和基本道德素养形成的启蒙阶段，因此，在小学阶段的德育教育中，对学生实施生命教育能够更好的促进学生基本道德观念和情感态度价值观的形成与发展，从而在落实素质教育的同时，强化学生的对生命的理解与认识，帮助学生更好的协调生命与生活、与社会、与自然之间的关系，在另一方面上，也能够促使小学德育教育实现人性化的教育发展。……