初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

薛若蓉

（陕西省咸阳市兴平市兴化学校，陕西 咸阳 713100）

一、核心素养下英语阅读教学的必要性

在传统教学中，主要教授学生英语知识，现代教学更强调学生的能力培养，这也是核心素养的重要部分。初中英语阅读教学不仅能通过学生基础学习内容提高自身语言能力，而且教学后学生的阅读水平有了明显提升。教师可以根据学生程度挑选适合学生的内容，提高知识量，阅读教学也能提高学生的求知欲，促使英语能力的提升。在教学过程中，随着阅读教学加深，也能拓宽学生眼界，巩固所学知识，学习新知识，有效提高学生学习的积极性。有许多学生基础薄弱、单词量较少，阅读教学还能帮助学生提高单词量，这就成为学生学习的关键因素。在阅读教学中，教师通常让学生展开课文阅读，逐渐提高学生的词汇量，在此期间，学生对文章、段落、单词、句子的解读能力有一定提升。对于一篇文章，词汇是基础，若是词汇量较少学生理解这篇文章有一定困难，阅读教学的关键就是让学生在认识单词的基础上加强对词汇的理解。

二、英语阅读教学中提高学生核心素养的方法

（一）采用分层教学法

由于每位学生的知识水平、能力有所不同，班级中存在优等生、中等生以及后进生，若按照一种教学方式很容易出现后进生跟不上，优等生知识掌握量较少，对此教师要运用分层教学法，既要分层学生，又要分层教学目标，采取有针对性、个性化教学，从而提高学生的英语阅读能力。……