多媒体技术与小学语文课堂教学的融合措施分析

宋桂玲

（江西省贵溪市流口中心学校，江西 贵溪 335400）

多媒体技术，因其信息量大、动感十足、融知识性与趣味性为一体而深受小学语文老师的欢迎。多媒体技术，不仅有效地提高了课堂教学效率，而且加大了课堂容量，拓宽了学生的知识面，大大提高了小学生学习语文的兴趣。多媒体技术在小学语文课堂教学中的运用，彻底改变了“一支粉笔一本书，老师用心讲，学生呼呼睡”的尴尬局面。因此，我们要发挥好多媒体技术在小学语文中的作用，切实提高小学语文课堂教学效果。

一、多媒体教学在小学语文课堂应用过程中存在的问题

由于多媒体设备是新科技产品的代表物，老师在此之前没有了解过多媒体设备，因此在开始使用的时候会因为操作不当出现一些问题，影响小学语文课堂的进度，所以小学语文老师应当摒弃传统的教学思想，慢慢地接受使用多媒体进行教学，增添使用多媒体设备的频率，久而久之，小学语文老师就会对多媒体设备的操作越来越熟练，进而对小学生展开更好的语文教学。在使用多媒体的时候是需要老师提前制作好教学课件的，有一些小学语文老师对制作课件的步骤还不是特别熟练，课件的质量也得不到保证，学校可以对小学语文老师进行培训，交给老师使用多媒体设备的方法以及制作课件的要点，并且为老师普及使用课件进行教学的必要性，提高小学语文老师对制作课件的重视程度。……