浅谈新高考背景下高中数学“双主”课堂教学

李响

（漳浦立人学校，福建 漳州 363200）

一、新高考背景下实施高中数学“双主”课堂教学的重要性

“双主”课堂教学，简而言之，可以理解为在教学过程中要做到以教师为主导，以学生为主体的教学活动。具体来说，“双主”课堂教学主要是指在教师的主导下，坚持以人为本，以学生的实际需要为基础，全面实施新课程改革，来促进教学的针对性与有效性。新高考背景下实施高中数学“双主”课堂教学不仅可以凸显学生在课堂教学中的主体地位，促使学生独立自主学习；还可以充分发挥教师在课堂教学中的引导作用，使得数学教学更有针对性。除此之外，对于提高学生综合素养，帮助学生树立正确思想价值观具有至关重要的价值作用。由此便知，新高考背景下实施高中数学“双主”课堂教学至关重要。

二、新高考背景下高中数学“双主”课堂教学现状

在新高考背景下，数学试题越来越灵活多变，这就说明学生必须要认清那些数学公式、数学定理、数学准则的本质，这样才能举一反三，才能以不变应万变的姿态掌控数学。在很早之前，我国教育行业就开始推行素质教育和新课改政策，尤其是新课改的实施更强调了提高学生课堂主体地位的重要性和必要性。作为任课教师，他们应该转变教学观念，既要引导学生掌握文化知识，同时还要尊重学生课堂主体地位，在课上赋予学生更多的话语权，让其实实在在感受到他们在整个课堂教学工作中所发挥出的作用，这样才能激发学生学习兴趣。……