高中政治教学渗透立德树人理念的实践思考研究

李洪霞

（四川省彭州中学，四川 彭州 611930）

一、结合教材知识点渗透立德树人理念

在高中政治课堂之中，往往会有很多教师自动忽略了政治教材中蕴含的带有立德树人理念的内容，从而导致理念渗透过程完全脱离教材，阻碍学生身心发展。政治教师应注重对教材进行深入挖掘，充分找寻其中含有德育知识点的部分，结合教材对学生进行立德树人理念的教育与渗透，让学生可以将理念与教材内容两者有效融合，在潜移默化之中增强学生的道德素养，引导学生积极主动的了解政治德育知识，提升德育素养。

比如，在教学“价值创造和实现”课程时，首先就会在课堂之中指引高中学生一同了解正确的三观，让学生懂得人生命的价值就是源源不断的为社会作出自己的贡献。而后，向学生们讲述“保尔柯察金”的案例，引用其名言“当在人回顾一生时，不会因虚度年华、碌碌无为而感到悔恨，”从而对高中学生开展德育教学，让学生充分了解生命的意义并不在于其长度，而在于其深度，帮助学生顺利正确积极的三观，构建自身理想，提高高中学生的德育素养。只有这样，学生在以后的工作学习中才会用正确的思想指导自己的言行，实现自我。

二、构建政治教学情境，吸引学生学习目光

政治教师在渗透立德树人理念的过程中，需要提高学生对政治课程的兴趣，从而保证良好的课堂教学质量与效率，推动学生道德素养的快速发展。政治教师应贴合教学内容构建教学情境，充分吸引学生学习目光，让高中学生带有浓厚兴趣去学习政治知识，更利于向学生在潜移默化之中渗透立德树人的教育理念，增强其道德素质。……