立德立行 知行合一
——养正德育文化与综合实践活动课程的有效融合

陈德华

（贵州省正安县第八中学,贵州 遵义 563400）

很多中学都以陶行知先生的“生活德育”理念作为办学理念之一，并且在积极尝试将“养正德育文化”与“综合实践活动课程”进行有效融合，构建新时代教育背景下的综合实践活动课，让德育文化与综合实践活动课两者之间形成相互促进相互影响的关系，让学生既能够养成良好的道德品质也能够提升综合实践能力，做到办学理念与德育活动的有效结合，为学生的发展奠定良好的基础。

一、养正教育之根—立德树人

学校教育也要充分贯彻党的教育方针，将立德树人作为教学的根本任务。据调查发现养正中学在百年的发展历程中积淀而成的养正德育文化的核心理念就是立德树人。《易经》中也提到过养正二字，它说的是“蒙以养正，圣功也，”这句话主要是想表达人们要对处于儿童时期的孩子进行正确的教育，只有这样才能形成良好的道德品质。学校作为学生学习生活中的重要组成部分理应将“养天地正气，育人间英才”作为办学理念，在不断的发展中形成“养正”行为文化，在保证学校生存与发展的前提下，也为学校的前进注入了新的能量。

二、养正教育之道—知行合一

立德树人办学理念的实施就是要做到知行合一，让学生通过自身道德认知的指导来进行行为的实践，进而在不断的实践中养成正确的道德观念，因此，知行合一对学生的发展也发挥着重要的作用[2]。实现立德树人的根本途径就是要“立行”，所谓的立行指的就是学校通过举办正确的教学活动、社会活动、学生日常活动、课外活动以及学生群体活动等，然后在这一系列的综合性实践活动中，逐步培养学生的道德观念和行为习惯。……