浅谈岗位需求的高职计算机教学研究与探索

布造热•艾合买提 刘晓文

（新疆建设职业技术学院，新疆 乌鲁木齐 830054）

随着我国社会经济社会建设的不断发展，高职教育也占着重要地位，高等职业教育创新发展行动计划，同时对高职教育也提出了新的要求。高职教育阶段，计算机教学对高职院校的学生来说也算是一门必须完成的课程。如今的各行各列计算机是不可缺少的工具之一，所以高职院校把计算机教学也放在重要的教学任务来完成。高职院校培养的技术型人才不仅重视掌握专业知识理解，而且更加注重德智体美劳全面发展的技术型人才。

一、高职教育的目标

教学改革是没有止境的，会不断地变化。高职教育的办学目的是培养专业技术型人才，实践能力为主。高职教育培养的学生，计算机教学知识方面必须达到理解计算机教学的理论知识的同时必须熟练掌握所学专业方面的软件；能力方面要达到动手操作能力、运用能力、解决问题的能力与创新能力的培养。

我国的高职教育体制经历着缓慢而深刻的变化，高职教育的培养目标与社会发展的实际需要不相适应的现状，要反思。但如今的高职教育发展速度加快了，社会对高职教育的需求也越来越严格了。高职教育培养是按照社会调研岗位需求来开设计算机教学，安排教学任务、适合于社会需求，只要高职学生踏上社会就能够适应工作岗位环境。高职教育一直很关注社会岗位的需求，需要什么样的技术性人才，就要培养岗位需要的人才。……