高校实验室建设中的问题与对策探析

巫泽华

（惠州工程职业学院信息工程系，广东 惠州 516000）

实验室在高校展开实践教育中占据重要地位，其不仅是实验教学的必要场所，还是科研工作实施的硬件支撑。因此，高校必须提高实验室建设重视度，在建设实验室的过程中，需充分融合院校育人需求等实际情况，以提高建设质量为主要目标。对于我国高校来说在新时期背景下，提高实验教学质量已经成为首要任务之一，而实验室作为实验教学的重要辅助应当积极发挥作用。针对当前高校实验室建设中还存在的一些问题，必须深入分析，制定有效的推进对策，为高校培养应用型人才奠定基础。

一、高校实验室建设原则

（一）需求性原则

高校实验室的建设目的就是为了提高学生实践能力，培养其专业技能，在建设实验室时应遵循需求性原则[1]。在实验室建成后学生需进入实验室展开学习，从中不仅可以培养专业技能，还可以培养职业道德，为学生就业奠定扎实基础。我国针对高校实验室建设制定了相关标准，这给实验室建设提供了有力指导，但在实际的建设过程中，高校应分清轻重缓急，将最先需求作为首要建设内容。结合教学实际所需引入实验室设备、器械等，实验室的建设必须杜绝随意性，使实验室可以发挥教育功能，为高校人才培养目标的实现贡献力量。

（二）先进性原则

当前正处于大数据背景下，各行各业都开始转变发展方式，高校是我国人才输出重点机构，为了确保培养出来的人才具有时代特征，在实验室建设时还需遵循先进性原则。……