初中数学教学中的数学分析与解题能力的培养

詹少君

（广东省揭阳市惠来县华侨中学，广东 惠来 515200）

引言：随着当今社会的发展，传统教育形式与现代教学目标相违背，在一定基础之上也不能满足学生的学习需求，因此教学工作的改革势在必行。在此过程中需要实现初中数学教学的全方位发展，并且重视学生个人能力和解题思路的培养，强化学生自身认知。数学题是加深学生学习印象的关键，同时也能让学生灵活运用知识点。在初中数学教学课程中，教师应该充分发挥数学习题的作用，针对每一个解题过程深化实践操作，将不同类型的知识点相互融合，让学生逐步掌握各类知识结构，从而提高自身的数学水平。对于初中数学而言，主要教授学生的就是如何解题，因此学生的数学分析能力极为重要。但是当前我国教师更推崇题海战术，虽然长期执行题海战术，但是学生的成绩仍然没有提升的趋势，实际究其实际原因，还是因为教学未能让学生掌握相应的解题方法，所以限制了学生解题思路。

一、数学分析方法与初中数学之间的运用关系

（一）初中数学

在中学阶段，我们学习的重点内容是常量，对于变量内容研究的概率较小，整体占比也较少，所以知识点也分为表层和深层，为了能够为接下来高中数学学习奠定良好基础，相关教师还应该不断提高学生学习能力，以此在掌握学习方法的基础之上完成基本阶段的学习。而深层知识点的学习就需要教师不断提升学习数学思维，并且掌握相应的学习方法，将其贯穿于整个教学工作之中，让其能够与数学思维建立关系，从而提高学生学习兴趣。……