浅谈在写字教学中培养学生核心素养的教学策略

贾媛媛

（辽宁省盘锦市双台子区建设小学，辽宁 盘锦 124000）

汉字作为华夏五千年文明的结晶，会写汉字和写好汉字是每一位小学生都应当努力奋斗的方向。汉字书写能力是构成语文素养的前提和基础，是其重要组成部分，通过学习汉字的书写，能够点燃学生的爱国热情，促进其认识到中华文化的璀璨和闪耀，以此为基础，让学生的语文综合素养水平得到实质性的提升。小学生所属年龄阶段是培养各种技能、习惯和塑造素养的关键阶段，所以小学语文教师需要充分认识到此阶段的重要性，切实落实写字教学工作。

一、小学语文写字教学中所存在的问题

（一）教学方面存在误区

要从根本上提升写字教学的效率与质量，就需要对当前的写字教学方案进行适当的优化，让学生能够更好地识字和写字，引导学生自主练习，让教学效果得以改善。但具体的操作过程中，有教师忽略课堂练习的指导操作，不注重课堂教学过程中写字练习方面的时间安排，使得诸多学生表现出写字笔顺颠倒、握笔姿势不规范、写字歪歪扭扭、写错别字等问题。

（二）教学方法过于单一

小学生所处年龄阶段存在爱玩的特点，在课堂上难以长时间保持注意力。若教学过程乏味枯燥，就会让学生对写字教学产生排斥心理，当前存在诸多教师大量使用抄写的教学模式，所以会使得教学的效率较低，并会打击学生的写字兴趣。

（三）缺乏足够重视

当前时代是互联……