浅析小学数学教学对学生计算能力的培养策略

傅永强

（甘肃省定西市岷县茶埠镇耳阳小学，甘肃 定西 748400）

数学计算是小学生学习数学的重点，但学生的具体计算过程也面临很多困难。一方面小学生首次接触复杂枯燥的数学知识运算，难免会产生抗拒心理，另一方面数学运算的运算规则也需要学生牢记于心，再加上其他学科的记忆任务，学生很容易产生疲惫的心理。但数学计算能力是学好数学的重点，因此小学数学老师一定要积极探索，尝试等多种教学办法来培养提高小学生的数学计算能力。

一、小学数学教学对学生计算能力培养的意义

（一）奠定基础，提升学生的计算速度

计算能力可以体现一个学生的思维逻辑能力，只有掌握好基础数学知识，才能养成快速计算的能力。而小学数学教学在培养学生形成优秀数学应用计算能力的作用是最有效的，因为小学数学教学以计算为主要的内容，针对不同种计算方式来开展教学的，因此培养学生的计算能力必少不了小学数学的教学作用。

（二）养成良好的计算习惯

学生能形成一个好的计算习惯对培养自身计算能力具有重要意义。如果学生想要提高数学计算的准确率，那么从小就要形成良好的计算习惯。在小学阶段的数学教学中就开始摆正学习的姿态，认真对待小学数学的计算题。小学数学教学的逻辑性明显，可以帮助学生理解计算的思维方式，为学生在学习上养成良好的计算习惯发挥了重要作用。

二、培养小学生数学计算能力的策略分析

（一）小组合作计算学习

近年来我国不断推出小学数学教育改革的课程目标，越来越多的学校为了积极响应这一教育模式都在推陈出新相应的政策。……