小学数学教学中学生自主学习能力的培养

王丽平

（新疆库车市乌尊镇中心小学，新疆 库车 842000）

国家在进步，我国的教育也在进行着改革与创新。随着信息化社会的深入发展，人们对知识的需求也越来越多，数学本身包含着极强的理论性和逻辑性，不像语文或者英语学科那样，需要背诵长篇的课文和单词，它考察的是学生的逻辑思维能力，因此教师应改变教育教学的传统思想，在原有的教学方法上加以创新，让学生成为学习的主体，并且引导鼓励学生开拓创新思维。然而，目前仍有较多的小学生对于数学知识的学习依然靠老师在课堂上的传授，教师很难有时间让学生主动参与到数学课程教学过程中。新课改要求促进学生全面发展，所以摒弃传统教学方法，创新小学数学教学方法势在必行，只有培养了学生的自学能力，让学生真正做学习的主人，才能让学生真正爱上数学，开展自主学习，达到提高学习能力与成绩的效果。

一、培养自主学习的重要性

在自主学习中，学生成长速度非常快，在初期可能遇到较大阻力，因为学生对于自主学习的模式不够熟悉，会出现无从入手的现象，在教师正确引导下，学生逐渐适应了这种学习模式，所以自主学习模式逐渐走向正常运转的轨道，学生出现的问题持续减少，教学效果不断增强，在后续学习时由于基础知识不牢固导致的学习进程受阻现象很少发生，教师和学生能更好地将精力用于重点难点内容讲解和学习上。

二、培养小学生自主学习能力的具体策略

（一）加强对数学学习兴趣的培养

兴趣是学生学习的关键，学生只有对学习产生了兴趣，才会不由自主地想要靠近它，了解它。……