混合式教学模式下学生自主学习与创新能力培养的实践与研究

杨占胜

（吉林省榆树市新立镇青顶中心小学校，吉林 长春 130400）

在信息技术不断发展的背景下，小学生获取知识与信息的途径在逐渐增加。同时随着翻转课堂等新型教学模式的兴起，传统的课堂教学模式受到了严重的冲击。在教学改革步伐不断加快的背景下，混合式教学模式在小学语文中逐渐得到了广泛的应用与发展。

一、混合式教学模式的优势

（一）混合式教学模式结合了多种学习内容

相较以往传统的教学模式，混合式教学模式能够为学生提供更加丰富多样学习内容的同时，实现不同学习内容之间的有效互补。在混合式教学模式下，小学生在学习语文知识的过程中可以通过教师播放的相关网络课件与视频等形式获取大量的语文知识外，还能有效加强自身知识内容的结构性。

（二）混合式教学模式很好地满足学生的学习需求

在小学阶段的教学中，由于每一个学生个体拥有不同的个性特征，因此每一个学生的学习要求与需求也会存在一定的差异性。同时，在面对不同学习内容时，由于个性特征等方面的差异，每一位学生选择的学习方式也会存在一定的不同。在混合式教学模式中，要想确保学生能够更好地掌握信息性的语文内容，学生的学习方式最好是采用自定义的方式来进行的。在这选择学习方式过程中，无论学生选择何种方式，该种教学模式下的教学内容都能与其很好地适应。

二、混合式教学中学生自主学习与创新能力培养的必要性

（一）智能手机及互联网的普及促使开展混合式教学模式

近年来，社会经济水平的提升，智能手机以及互联网逐渐在各个领域中得到广泛的应用与普及。……