巧借诗词歌曲教学，提升高中艺术生的审美能力和人文素养

叶春芳

（山东省东营市胜利第十中学，山东 东营 257000）

艺术生与其他学生相比，其心思更为细腻。如果能运用传统的诗词曲来进行教学，可以让他们更好地体会到中国传统文化的魅力。还能够利用其中所蕴含的文化底蕴，来丰富个人修养提高审美能力，帮助他们更好地将这些文化底蕴融入到日后的艺术学习和创作当中来。

一、诗词歌曲的教学，在提高艺术生能力和素养方面的具体表现

所有艺术的发展都是相辅相成的，它需要有深厚的文化底蕴为艺术创作来提供灵感和丰富作品的内涵。我国的古典诗歌是那一代人智慧的结晶，是古典文化的精华。其中的文化内涵十分充裕，短短的篇幅中凝聚了祖先们的情感与智慧。能够非常好的帮助高中艺术生提高他们的审美能力，丰富他们的人文素养。从而，为日后的艺术创作，提供了源源不断的灵感，便于他们日后更好地进行艺术学习。

艺术创作与其他创作相比，更偏向于感性[1]。在进行艺术创作时，作品中蕴含了作者们内心的想法，真实的情感和人生的价值观等。从各个方面，都能体会出作者的思想感情以及创作的初衷。能将作者各方面的情感，都能够很好地融为一体。所以利用诗词歌曲来进行教学，可以帮助高中的艺术生们培养出高尚的情操。让他们接受积极健康的文化教育，向他们传达正确的价值观。

利用诗词歌曲教学还可以激发学生们的艺术创作。灵感艺术创作不是简单的机械劳动，它需要作者拥有强大的审美能力和丰富的人文素养。……