高职院校思想政治科研团队激励机制研究

姚瑶 李琰 许宏超

(1.北京农业职业学院，北京 102442；2.北京财贸职业学院，北京 101101)

激励机制是指在特定的环境或者组织系统中,激励主体通过采取一些符合目标客体期望的措施、手段或制度，使目标客体在行为或意愿上产生动力，目的就是充分调动目标客体的主观能动性，使其按照主体的意愿实现最终目标。在高职院校思想政治工作中，思想政治科研人员是提升思想政治理论授课水平、强化职业教育德育工作、加强高职学生意识形态教育的承担者和践行者，激励机制的建立与完善，有助于调动思想政治科研人员的积极性和主动性，使其更好地服务于高职院校思想政治引导工作，培养既具有专业技能，又具有坚定理想信念的高端技术技能复合型人才。

一、高职院校思政科研团队激励机制的现状

激励机制最早是企业管理领域的专业词汇，它是企业管理者将长期的、总体的目标通过具体措施的采取后，使之无限接近，甚至实现目标的一种手段，对督促企业职工为实现企业目标付出努力起到了激励的作用。激励机制的核心思想就是领导者在充分了解目标群体的个性需求基础上，努力创造有利条件或者营造特殊环境满足目标群体的个性需求，促使目标群体表现出极高的意愿和斗志，自觉提高工作效率，实现目标群体对组织及任务的贡献最大化。高职院校作为我国高等教育的重要组成部分，肩负着为国家现代化建……