《基础法语》课程中“课程思政”的教学设计探索

汤思琪

（安徽外国语学院，安徽 合肥 231201）

一、《基础法语》课程简介

《基础法语》为法语专业本科基础阶段的主干课程，主要传授基本语言知识，包括语音知识、语法知识和词汇的运用，强调听说读写技能的培养。把语言知识的传授以及语言技能训练和具体的交际需要，语言情景密切结合起来，把交际能力的培养贯穿于基础阶段教学的全过程，从而培养学生的言语交际能力。本课程的教学目的是使学生初步掌握法语的基础知识，具有听、说、读、写的基本技能和一定的交际能力，并具备初步的自学能力，为提高阶段的法语学习或以法语为工具进行其他专业课程的学习打下坚实的基础。此外，课文教学内容涉及了丰富的文化知识。通过教师课堂讲课和学生课堂研讨相结合的教学形式，分专题剖析法语国家社会文化的典型现象，挖掘课本蕴含的思政元素，将“课程思政”与教学相结合，培养学生的社会语言能力，提升学生对文化意念的敏感性及本国文化与外国文化建立联系的能力，能辨别并运用不同策略与异文化个体进行交际。有效处理文化误解和冲突，通过理论讲解和实际功能运用能力的训练，培养符合时代需求的应用型人才。

二、《基础法语》课程思政建设意义

基于外语专业课程的特殊性，法语专业学生每天都接受着中西方文化和价值观差异的冲击，更需要“课程思政”的引导，让学生在接受外国文化理念的同时，不忘根本，传承和弘扬中国文化精神。……