浅论初中数学课堂教学改革

张静文

（河北省沧州市黄骅市羊二庄镇中学，河北 沧州 061100）

新形势下，教育教学改革如火如荼的开展起来，崭新的教学内容，让学生内心的感触更加强烈，自主的进行开发和探索，才能让学生拥有深度的探索空间，变革和调整课堂教学的形式，活跃学生的思维，从整体上推动课堂教学的持续运行，以最大化的实现改革的高效发展，提高整体的教育教学效果。作为初中数学教师，需要全方位进行优化更新教学思路，运用学生喜欢的方式，进行整体课程的改革，要发展学生的数学思维变革，课堂教学的形式，创造良好的教学契机，加深学生对数学知识的理解和运用，要让学生从多角度寻找到新的教学突破口，全面进行实践，客观的进行分析，研究出新的方法，以提高整体的改革效果和水平。那么在实际的初中数学课堂中，应该用哪些有效的方式和策略，推进和实施教学改革呢？

一、巧妙的设置障碍，满足学生的好奇心

学生内心的疑问来自于他们强烈的好奇心，只有精心的把握，巧妙的进行设计，才能制造出更多的悬念，成功的找到课堂教学的切入点，这样一来教学改革才能顺利的实施起来。所以初中数学教师需要根据课程内容，找准设置悬念的方法，并提出不同的问题，要尊重学生的成长，需要让学生快速地进入到问题的解决中，成功地抓住学生的内心需求，不断地进行完善，要确保各个层面充满吸引力，真正激发学生潜在的求知欲望，不断地走进学生的心中，让学生从内心深处喜欢上所学的知识并一步步地解析出问题的奥秘，这样才能提高课堂教学改革的效果，让学生的好奇心得到满足。……