深化校企合作推动江西高职教育改革研究

汪卫平

（江西财经职业学院，江西 九江 332000）

一、引言

党的十九大报告指出，当前我国“正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期”，结合我国经济转型发展目标和产业实际来提升产业核心竞争力。既要推动现存传统企业的升级发展，也要通过招引新企业带动新产业成长、培育新的产业链，还要通过嫁接新科技新工艺新技术、更新管理手段推动企业升级和产业链的提升，从简单的劳动力密集向资本、知识、技术密集型转化升级，迫切需要一大批知识型、技能型、创新型劳动者大军。职业教育是技术技能型人才培养的关键主战场，依托工匠精神，实施产教融合、校企合作，解决学科结构的优化调整。持续深化现有校企合作机制，真正发挥企业在校企合作中的重要作用，让企业和高职院校成为人才培养的双主体。推动高职教育的产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的共同育人机制创造出新内容，选择更匹配高职学生技术技能发展的新路径，提升学生的工匠精神思维，以此来适应当前我国产业优化升级、经济发展方式转变的才需求变化。

提升江西高素质高技能创新型人才培养质量的关键因素，高职教育必须加快与产业链的对接和匹配、和行业协同发展培养高技术技能型人才，形成正面用人导向。充分挖掘高职教育为江西产业转型升级服务功能的潜力，努力找准江西产业升级对人才的需求，培养出又多……