全球化背景下大学生社会主义核心价值观培育困境及创新研究

邓尧 孟庆刚

（河北大学，河北 保定 071002）

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现的是社会主义核心价值体系的基本特征和根本性质，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。十九大以来，党中央加大了对社会主义核心价值观的弘扬及对内容的完善力度，在理论学习和践行方面都提出较高要求和期望。大学生阶段是性格由幼稚走向成熟，意识形态由模糊逐渐清晰的关键时期，高校是青年学习生活的主要场所，是承载大学生自主探索和文化交融的主要场所，也是社会主义核心价值观培育不可替代的重要场所，它主导的意识形态工作涉及到“为谁培养人，培养什么人”这一高等教育关键问题[1]。培育大学生社会主义核心价值观，积极促使社会主义核心价值观在大学生日常生活和学习中得以“展现”，融入大学生的社会活动和学习生活，使其在实践中得到感知和领悟，客观理性地对待诱惑与矛盾，从而正确树立和践行社会主义核心价值观，就要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动[2]。学习和践行社会主义核心价值观对于青年来说，是健康成长与思维成熟的有效保障，于社会来说，是维护长治久安的根本措施。因此高校针对如何更好地培育大学生社会主义核心价值观这一问题展开积极探索是具有积极意义且至关重要。……