幼儿园教科研工作的组织与管理策略

李萍

幼儿园是对3～6岁儿童开展启蒙教育的机构，该年龄段的儿童正处于成长的初级阶段，缺乏一定的生活自理能力，需要在教师的正确引导下成长。幼儿园要认识到教科研工作的重要性，结合幼儿园的实际情况，创建合理的组织架构、制度，科学开展教科研管理工作，组织教师参加教科研培训活动，不断提升幼儿教师的专业素养以及道德水平。本文阐述了幼儿园教科研的概念以及开展的意义，分析了幼儿园教科研工作存在的问题，提出了幼儿园教科研工作的组织与管理途径。

一、幼儿园教科研的概念以及开展的意义

（一）幼儿园教科研的概念

教科研是学校针对教育环節存在的问题确定课题，运用科学的方法开展研究，以改进工作效果、优化教学质量的创造性认识活动。幼儿园内部开展的教科研活动以幼儿教育科学理论为指导，结合幼儿教育的理论和实践，探究事物变化的规律，寻求新的教育观念和教育方法。

（二）幼儿园教科研开展的意义

一是有利于提升幼教的职业道德水平。陶行知先生说：“学高为师，德高为范。”幼儿教师是学生学习的榜样，除了要具备广博的知识，还要具备高尚的道德品质。但是，良好的职业道德品质不是天生的，教师需要通过不断学习和实践，才能提升自己的职业道德水平。幼儿园在内部开展科教研活动可以让幼儿教师更好地了解幼儿之间存在的差异，能指导幼儿教师针对能力较弱或者是比较调皮的幼儿实施针对性的教学，让教师以最大的包容心对待幼儿。……