职业院校教学做一体模式研究与探索

摘 要：教学做一体模式是以学生职业技能生成和掌握为主，配合一定的理论教学，在充分发挥学生主体地位的基础上，改变学生课堂被动接受理论、知与实践操作脱节的问题。针对当前很多职业院校的教学做一体的师资力量不够完善的缺点，提出针对性的意见和建议。

关键词：教学做一体;双师型;教学模式

职业院校的教学做一体模式是将知识理论和操作实践有机结合的一种教学模式。教学做一体模式是以学生职业技能生成和掌握为主，配合一定的理论教学，在充分发挥学生主体地位的基础上，改变学生课堂被动接受理论、知识与实践操作脱节的问题。在教学做一体模式中，教师不再是课堂的主角，而只是导演，学生变成了课堂的主人翁。通过理论教学与操作实践同时展开的教学活动中，学生能够直接把学会的知识理论立应用到实践操作，这样不但使学生掌握了职业技能，而且还可以培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

1. 不断加强双师型教师队伍建设

教学做一体模式必须要有双师型教师队伍作为基础。但是，当前很多职业院校的教学做一体的教师数量和质量都不能满足教学需求，加大教学做一体师的培训已经是很多职业院校面临的急迫任务。教学做一体教师不但需要渊博的专业知识，而且要有熟练的实践操作本领，不仅是“传道授业解惑”的“教书匠”，还是技术娴熟的“大师傅”，既会教还要会操作。……