“互联网+”背景下高职建筑工程技术专业互动教学模式的创新研究

任丽

摘要：近年来，随着我国互联网跨越式的发展，以移动终端为载体的教学辅助工具逐渐应用于课堂教学中，不仅提高了课堂教学质量，还提高了课堂教学效率。本文以“互联网+”背景下高职建筑工程技术专业互动教学模式为例，利用超星学习通中的课程资源、学习资料等，对课前、课堂、课后三个环节分别进行教学设计，使学生能够在教与学互动过程中激发自己对思维创意的主观能动性。

关键词：互联网+;高职;建筑工程技术专业;互动教学

1 研究背景

“互联网+”时代的到来，给高职院校教育带来了发展机遇。在这样的发展形势下，国家教育部门对高职院校教育提出了全新的要求。在“互联网+”时代，实现互联网与传统行业的深度结合，能为各行业的发展带来巨大變化。根据当前发展情况来看，一方面，“互联网+教育”不仅为教学模式与教学平台提供了更多的资源，还提供了更加丰富的信息;另一方面，“互联网+传统行业”为行业内部人员提供了更多的创业机会与创新机遇。鉴于“互联网+”的重要性，高职院校教师应该勇于承担教育责任，统筹规划与合理拓展“互联网+”教学内容，在教学过程中积极利用互联网思维与互联网渠道，改变传统教学模式，提高教学质量和教学效果。“互联网+”时代的到来，给我国高职院校教育质量与教学模式带来了全新的发展机遇。

2 高职建筑工程技术专业课堂教学模式发展现状与存在的问题

2.1 课堂教学存在的弊端