课程思政视域下我国中学体育的走向探析

夏彬城

全面提高我国学生的道德素养，思想政治的品质，不仅是我国教育的基本要求，同时也是实现学生自我发展、自我提升的根本需要。我国历来重视学生的道德、政治方面的培养，始终把德育工作放在教育工作的首要任务之中，培养学生良好的道德素养和优秀的政治品质是体现教育强国必不可少的关键因素。中学生时期是青少年世界观、人生观、价值观塑造的关键时期，他们作为我国社会主义事业的接班人，作为我国有力的后备军，对他们进行思想政治教育显得至关重要。而体育课程在学生的身心、性格以及人格的构建方面有着非常关键的促进作用。因此，在原有体育课程的内容的基础上融合思想政治教育能够形成一种独具特色的体育课程体系、同时对完善中学思想政治体系有着重大的意义和作用。

1 中学体育课程思政问题

1.1 过度的应试教育

现如今我国大部分中学和家长，依旧没有改变传统的想法——为考试而锻炼。他们并没有真正的把体育锻炼的核心思想贯彻到学生的心中。就如今大部分中学的体育课程目标、课程内容的制定和安排是完全围绕着体育中考的几个运动项目所展开。而这种过度的应试教育会造成学生对体育兴趣的丧失，如果每个学校依旧贯彻为考试而锻炼这种过度的应试教育，未能将体育锻炼的核心用意传授给学生，那将会对我国成为体育强国这条道路上造成很大影响。……