人工智能技术在大学体育课程中的应用探究

蔡筱烨

在传统教学模式下，教师在的时间精力有限，但是AI技术辅助教学的出现，大大地方便了学生和教师，可以随时随地的进行学习和授课，也可以解决专业教师或场地欠缺的问题。而且，人工智能为个体学习者选择适宜的慕课、混合式学习等个性化学习模式提供了可能，也可通过大量的数据分析为学生进行更好的运动指导和监督。在大学体育课堂教学中，教师应转变现有的教学观念，将人工智能技术与之结合运用，促进实际发展，从整体上提高教学的效率和质量，促进学生有效学习和身心健康。

1 研究背景

1.1 前言

在信息科技快速发展的当下，人工智能技术发展应用于多个领域，包括体育领域。例如，越来越多的人在运动时，通过穿戴智能的设备，使之追踪检测到个人心率，BMI等体质指标，从而不断地改善调节机能状况，追求更加健康的身体与生活方式，为人们的生活带来便利;再例如，鹰眼系统促进比赛公平公正;通过智能系统对先进技战术进行分析，提取精华部分，再结合人类学习规律，对体育训练与竞赛进行指导;将运动员的信息汇集分析，追踪成材轨迹，体现优秀运动员的人格特质和共同品质，为各类项目运动员设计出更为科学的训练计划。而在体育教学中，传统的大学体育课堂教学，与学生的互动性较低，一味的输出，导致学生运动兴趣下降，参与度减少，强身健体的效果大打折扣。这也就要求我们，应当运用人工智能技术来辅助体育教学，调动学生学习积极性，促进学生更深入的理解和学习，丰富教学内容，提高教学质量。……