线上线下混合教学模式在高职体育教学中的应用

祁孟渊

随着我国经济的发展和素质教育的不断深入，对高职学校教育人才培养目标要求也逐渐严格，要求学生通过高职体育的学习，不仅要掌握基本的运动技能和技巧，同时还要树立自主运动的意识，树立积极的人生观念。所以高职体育教师要创新教学模式，培养出高质量、高素质的人才来适应快速发展社会的要求。因此，本文主要分析了在高职的体育教学中，教师实施线上线下混合教学模式的策略。

随着社会的进步，人类获取信息的途径也日益丰富，同时信息化的社会所需的人才也逐渐更新。传统的学校教育已经不能满足社会飞速发展的需要，尤其是对于高职学校来说，为了培养高素质的复合型人才，顺应新时期高职体育教学的改革，对传统教育方式的改革迫在眉睫。教师利用混合教学模式进行高职体育的教学，可以激发学生的兴趣，能够提高参与体育课堂的主动性。同时，教师也要不断提高自身的信息素养，灵活利用混合教学模式进行体育教学，在国家相关政策的要求下，培养学生学习的主动性、促进学生创新精神和实践能力，为国家建设培养复合型的人才。

1 课程资源的设计与开发

教师在进行体育课堂教学之前，要对所教授的体育动作、技巧和要领进行深入的解析，一般来说体育教学目标中的重难点往往都是一些动作和技巧中学生较难理解和吸收的部分，同时也是最需要教师投入大量精力和时间去讲解的部分。……