健美操在中小学的推广与普及析谈

莫志文

在中小学教育中，健美操本身的健身、娱乐以及艺术性特点，使得其在中小学教育中的推广与普及具有必要性与可行性。在中小学教育中，转变传统的教育理念，注重健美操的整合，注重专业化健美操教师的培养、积极开发适合中小学生的健美操课程体系，是实现健美操在中小学教育中推广与普及的有效途径。

健美操本身富有美感，且健美操音乐向来比较欢快而有节奏感，将健美操项目应用到体育运动项目中，能够实现学生“愿学、乐学”的目标，不仅能够帮助中小学生强身健体，对培养其终身体育的意识也具有很好的促进作用。

1 健美操在中小学教育领域推广的必要性与可行性

在中小学教育领域中，健美操的推广是否具有必要性和可行性呢？以下，笔者将结合自身的理解、教育研究等，逐项进行分析：

1.1 必要性分析

首先，健美操能够实现有效的强身健体目标。健美操在中小学教育中的推广与普及，其本身的健身性特点，就能够实现有效的强身健体目标。可以说：健美操是一项不分年龄、男女老少皆宜的体育运动形式。

其次，健美操富有美感和艺术性，能够有效地激发学生的体育运动兴趣。健美操本身的美感、艺术性、音乐性、舞蹈性特点，在学生体育运动兴趣的激发方面具有不可比拟的优势。

结合以上分析：健美操不仅具有强身健体的重要作用，更有助于激发学生的体育运动兴趣，培养其终身体育的意识。基于以上两点：健美操在中小学教育中的推广与普及具有必要性。

1.2 可行性分析

首先，健美操内容新颖，简单易学。就学习的难易程度而言，健美操可以说是简单易学的。在指导学生学习健美操的过程中，教师可以采取“线上+线下”的教学方式，即学生可以利用课余时间，通过网络视频等进行自主学习。在课堂中，学生可以在教师的带领下进行学习。每一套健美操的内容都不算难，几乎每个年龄段的学生都容易掌握。正是因为健美操简单易学的特点，以及当前信息化教学手段的普及，使得健美操在中小学教育中的推广与普及具有可行性。

其次，健美操对场地要求不高。本文中，笔者探讨的是健美操在中小学教育中的“推广与普及”，既然是推广与普及，我们就要充分考量不同学校的体育运动条件。例如，一些条件好的学校，有比较强大的硬件基础设施，无论引入何种运动项目，学校均可以提供适宜的运动条件;但一些条件差的学校，受到自身因素的制约，可能会导致很多项目都难以有效开展。那么，健美操的普及是否需要必要的条件呢？当然需要，但健美操的运动条件并不高，一个简易的音响，一个平整的运动场地便可以实现健美操教学。这样的条件要求，想必现代社会的学校应当都是具备的。正是因为健美操对场地的要求不高，使得其在中小学教育中的推广与普及具有可行性。

由此可见，健美操简单易学、对场地要求不高，为其在中小学教育中的推广与普及奠定了基础。

2 如何在中小学教育中推广与普及健美操

虽然健美操在中小学教育中的推广与普及具有必要性和可行性，但就当前的中小学教育而言，健美操尚未得到推广与普及是客观存在的问题。而出现这样的问题，与几个因素有关：一是传统体育运动项目和运动理念的影响;二是专业健美操教师的匮乏;三是针对中小学生的健美操课程体系尚未健全。

2.1 转变传统教育理念，注重健美操与其他体育运动项目的整合

在笔者看来，健美操引入中小学教育中，对传统的体育运动项目并不会产生排挤或者是冲击作用，反而能够让中小学生的体育运动项目更加多元化发展。因此，作为中小学教师，要充分认识到健美操的灵动性、活泼性特点，借助健美操之“美”陶冶学生心灵和情操，激发学生的体育运动兴趣。例如，教师在体育运动中，可以将健美操作为热身运动项目之一，也可以将其作为体育游戏，多元化的整合方式，能夠实现健美操推广与普及的目标。

2.2 发挥体育教师专长，解决健美操专业教师匮乏问题

如今的中小学教育中，专业化健美操教师匮乏是普遍存在的问题。也许有人会说：国家应当加大健美操专业化教师的培育力度。这样的方法固然是万全之策，但就中小学校而言，当务之急，不是等待国家分配专业的健美操教师，而是要整合现有的资源和力量，充分发挥体育教师在运动方面的专长，提高教师在健美操项目的专业性，让广大体育教师能够成为学生的健美操教师，有效地解决当前健美操专业教师匮乏的问题，为中小学推广与普及健美操项目奠定基础。

2.3 开发针对中小学生的健美操课程体系

健美操在中小学教育中的推广与普及，专业的、系统化的中小学生健美操课程体系不可或缺。在课程体系的开发方面，国家应当组织专业的人员开发有关中小学生的健美操课程，并在全国推广与普及。当然，有条件的学校，也可以自主开发校本的健美操课程体系，在此过程中，充分借鉴现有的健美操课程体系也是有效途径。

基金项目：广东省中山市2018年度教育科研课题《核心素养下中小学健美操课程衔接的设计和应用》（立项编号：C2018132，主持人：魏振邦）。

（作者单位：广东省中山市古镇高级中学）