高职院校青年教师职业发展的对策

刘 筱

（广州番禺职业技术学院，广东 广州 511483）

青年教师作为高职院校的重要力量，关系着高职院校的未来发展，所以要重视青年教师的职业发展，从而实现青年教师的自我发展和高职院校的长远发展。由于青年教师的从业时间较短，缺乏充足的工作经验，经常会遇到工作繁忙、晋升困难等问题，这对青年教师的未来发展有着不利影响。所以，应该加强对青年教师职业发展的研究，及时采取针对性的规划对策，减轻青年教师的工作压力，提升青年教师的工作积极性，以此来实现青年教师的良好发展。

一、高职院校青年教师的职业发展需求和影响

近年来，高职院校越来越重视对青年教师的培养，认识到青年教师是高职院校发展的中坚力量，只有合理规划青年教师的职业生涯，才能实现青年教师的自我发展，从而为高职院校的长远发展打下良好的基础。目前，高职院校青年教师面临着职业发展困境，主要原因是没有考虑到青年教师的职业发展需求，致使青年教师的自我发展意识匮乏，无法有效激发青年教师的工作积极性，同时也影响了高职院校的管理计划，对高职院校的未来发展有着很大的阻碍。因此，必须正视青年教师的职业发展需求，根据高职院校的实际发展情况及青年教师的工作情况，制定出针对性培养计划，以此来打造出高质量的青年教师团队[1]。

（一）高职院校青年教师的职业发展需求

根据马斯洛需求层次理论来看，高职院校青年教师在从业生涯中面临着以下几点需求：一是安全和生理需求。……