基于创新创业教育与就业视角下分析高校辅导员教学能力提升

彭舒婷

（太原科技大学，山西 太原 030000）

高校为社会输送了诸多的栋梁之材，是我国各行各业主要的人才培养机构。而毕业生能否顺利就业，实现自己的自我价值，成为我国各高校最为关心的话题之一。作为广大高校毕业生人生道路的主要“导师”，高校辅导员在广大毕业生的职业生涯规划中扮演着重要的“角色”，尤其是近年来，市场竞争日益激烈，使得广大的毕业生就业问题受到严重的威胁。为了促进广大毕业生就业能力的提升，高校辅导员必须立足当前的就业形势，促进自身创新创业教育与就业指导教学能力的同步提升，从而为更多的毕业生提供多元化的就业机会。

一、我国高校辅导员的创新创业教育与就业指导教学能力的现状

立足于当前的就业形势，高校辅导员的创新创业教育与就业指导教学能力受到了种种因素的制约，在毕业生的职业生涯规划中，夹杂着诸多的主观意识，并没有结合学生自身的优势与不足，从而导致了广大的高校辅导员所具备的创新创业教育与就业指导教学能力因为缺乏相关理论的支撑而稍逊一筹。

一些资历尚浅、经验不足的高校辅导员因为迫切开展学生的就业指导工作，所以在日常的行政工作中无法兼顾创新创业教育与就业指导教学能力，所以常常会顾此失彼。同时，一些高校辅导员考虑到自身的前途，会选择在任职期间进修，这对于高校辅导员队伍的稳定性造成一定的负面影响。……