小学数学教学中学生独立思考能力的培养

周碧琪

（江西省抚州市临川区唱凯镇古港小学，江西 抚州 344100）

在学生进行学习的整个阶段中，小学学习是基础性的阶段，也是比较关键的阶段。在传统的教学模式中，都是教师在讲台上讲，学生在下面听，完全是一种“填鸭式”的教学模式，如果这种方法应用到小学数学的教学中，很难达到教学效果。一方面，学生容易走神，教师自顾自地讲会使学生感觉课堂十分无聊，不能激发他们的学习兴趣；另一方面，如果不能采用正确的讲课方式，也会加大学生对数学知识的理解难度，造成学生觉着数学知识难学，从而产生对数学丧失学习兴趣的尴尬局面。这样来看，培养学生的独立思考能力就十分有必要了，它不仅能够使学生主动地去学习数学知识，还能激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。那么如何提高学生的独立思考能力呢?

一、激发学生的学习兴趣

独立思考能力的培养需要身体各个技能进行参与，如果只有一腔热情是不够的，但是缺乏良好氛围的独立思考又会使整个课堂死气沉沉，不会有很好的教学成果。因此，要想培养学生的独立思考能力，除了教授学生理论知识以外，还要建立学生对小学数学的兴趣，只有对小学数学产生了极大的兴趣，才能够更加积极主动地进行数学知识的学习和探索，同时在数学课堂上的探讨，也能够更加的具有活力。这就需要教师在教学的过程中，对教学形式有所设计，让学生在欢乐的氛围中进行知识的学习。……