对中学语文教学中的多元化教学方法进行探讨

王丽

（新疆和静高级中学，新疆 和静 841300）

在中学语文教学过程中，如若仍然坚持陈旧的教学理念，依然采取教师讲台授课，学生讲台下听课的教学模式，则无法适应现代语文教育要求，容易引发学生的厌烦情绪，失去对语文学习的兴趣，这不利于中学语文教学水平的提升。为此，在中学语文教学中，应当转变单一的教学方式，采用多元化教学方法，根据学生的实际情况，结合语文教学内容，来开展高效的语文教学活动，从而推动中学语文教学的可持续发展，获得更多效益。

一、中学语文教学多元化教学方法的相关内容

多元化教学方法，是一种全新的教学方式，其不仅仅是指教学方法的多样性，也涵盖了教学中思维的多元角度，指的是要从不同的角度来展开教学，开拓学生的思维，转变固有的思维模式，加深学生对学科的理解。在素质教育改革背景下，中学语文强调实践教学，要求将语文知识融入于学生的生活中，引导学生学会应用语文知识，不再局限于语文教材内容。这就要求教师实施多元化教学方法，重视对学生创新意识的培养，开拓学生的知识视野，增强学生的语文情感体验，以保障中学语文教学质量[1]。

二、中学语文教学中多元化教学方法的应用有效措施

（一）科学设计语文教学，加强师生互动

在中学语文教学过程中，应当转变传统的教学模式，采用全新的设计方式，科学规划设计语文教学方案，重视对语文基础知识系统的研究，与此同时还要开拓学生思维，加强对学生学习能力和兴趣的培养。……