高校古筝课程教学改革与创新分析

杨媛

（吉首大学张家界学院，湖南 张家界 427000）

在传统的高校古筝课程教学活动中存在诸多问题影响着古筝课程教学的有效性，并且，学生的学习质量也会因为不恰当的教学方法而难以提升。因此，高校方面要针对古筝课程教学进行改革和创新，选用更加符合学生学习习惯以及学习特点的方式进行教学，从而进一步增强整体教学质量，更好地保证高校古筝课程教学的有效性。

一、高校古筝课程教学现状

（一）教学模式较为局限

在对高校古筝课程教学进行观察的过程中发现，很多时候古筝教学都存在着教学模式较为局限的问题，而这样的问题对于学生来说是非常不利的，在教学的过程中过于注重一对一教学模式很难培养学生的合作能力，也不太符合现代古筝中的演奏形式，如协奏、合奏等都需要学生具备一定的合作能力，但由于教学模式存在着极强的局限性，学生很难在合作的过程中产生集体合作意识，更难以提高学生的快速反应能力，因此，这样的教学模式对学生而言是存在着一定消极影响的，需要高校在展开古筝课程教学改革与创新活动过程中加强重视。

（二）难以凸显学生自主性

在教学活动中，我们倡导充分凸显学生自主性，给学生更灵活的学习空间，这样学生才能在学好基础知识的同时发展多方面的能力。基于古筝教学具有口传心授的特点，因此在展开教学活动时教师最常用的方式是教师教……