新媒体教学对高校创新育人理论的影响

谭祎琦

（川北医学院,四川 南充 637000）

新媒体教学相比传统教学方式具有教学模式更加新颖，传播面更广、传播速度更快的优点，新媒体教学技术的出现，打破了传统教学方式主要依靠教师板书和教学课件的束缚，让高校的教学方式更加多样，提高教师与学生的双向互动。就目前来看，如何促进网络信息技术与教育教学的有效融合已成为学校教学改革发展的重点，如何与时俱进的对高校学生开展想政治教育，让其树立正确的思想价值观也成为了高校思政教育面临的重要挑战。

一、新媒体教学的概念和特点

新媒体教学是指通过现代媒体网络技术，向受众群体提供更为便捷、更为有效、更为生动的现代教学模式，其区别于以往传统的书本传授，新媒体教学的新主要有两个特点，一是教学信息碎片化且信息量大。新媒体教学能够将传授的教学知识进行碎片化处理，将原本的系统知识进行拆分，划分为多个相互联系的部分，能够有效利用零散时间向学生传授碎片化的知识，解决了以往一个知识点耗时过长的问题。二是教学地点不受地理位置限制。新媒体教学通过现代信息技术，解决了以往传统教学受教学地点限制，使得知识和教育信息的传播更加的便利，用户量也进一步增多。

二、新媒体教学对高校创新育人理论的影响

（一）有利于高校转变传统育人模式，提高学生的学习兴趣

新媒体社交已经成为时下最受青年……